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北京交互式電子白板有哪些優(yōu)勢有哪些?
信息來源：www.lhwygb.com.cn | 發(fā)布時間：2020年11月07日
從黑板到白板，從白板到電子白板，從電子白板到交互式電子白板，經(jīng)過不斷的創(chuàng)新和變革，交互式電子白板集成了文本、圖形、視頻、動畫、音頻等各種信息。以及對信息靈活、快速的歸納處理和操控的特點(diǎn)，顯現(xiàn)了現(xiàn)代高科技在教育領(lǐng)域應(yīng)用的強(qiáng)大優(yōu)勢，打破了傳統(tǒng)的一粉筆、一塊黑板、一張嘴的教育模式
1.運(yùn)用交互式電子白板激發(fā)學(xué)生的愛好。
編入教材的文章注重對學(xué)生的思想教育，增加了語言優(yōu)美、構(gòu)思新穎、境界寬廣的課文。它熏陶學(xué)生情操，進(jìn)步學(xué)生審美才能，促進(jìn)學(xué)生思想開展，豐厚學(xué)生語言。學(xué)習(xí)這些文章時，不可能只靠教師的口筆。教師渴了，學(xué)生困惑了。交互式電子白板使學(xué)生生動、形象、具體、輕松地進(jìn)入文章描繪的領(lǐng)域，杰出文章主題，加深學(xué)生對文本的理解，熏陶情操，開闊視野，進(jìn)步審美才能。
2.應(yīng)用互動電子白板廠家促進(jìn)互動探求。
電子交互式白板為課堂教育中的師生互動提供了根底。電子白板的互動功能為課堂教育中的學(xué)生互動、師生互動和人機(jī)互動提供了便當(dāng)，從根本上改變了課堂中師生互動的模式，為構(gòu)建以學(xué)生主動學(xué)習(xí)為中心的課堂奠定了技能根底。
在教育《栽樹的牧羊人》中，我將學(xué)生從資源庫中找到的相關(guān)陳說轉(zhuǎn)移到白板上。學(xué)生們被要求在電子白板前陳述他們的收成：學(xué)生們用電子筆在白板上畫出關(guān)鍵詞并議論他們的感觸。在溝通過程中，我和我的學(xué)生對白板進(jìn)行了相應(yīng)的修改和談?wù)摗?br />
智能會議，加上的學(xué)校信息發(fā)布瑣細(xì)，通過互聯(lián)網(wǎng)共同辦理，支持相片、視頻以及PPT等播映。教員會議不在單調(diào)無味。
商業(yè)運(yùn)用：常常閉會的你必定遇到過這些成果：投影含糊不清楚，白板很難擦潔凈，馬克筆用幾回就沒水了……總是在煩人的小成果上糜費(fèi)時間，每次會議效率都大打折扣。辭別傳統(tǒng)會議形式，發(fā)明會議，只需求一個會議白板。
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